Não sei se o benévolo leitor o tem por hábito mas aconselho-o. Se fizer favor, vá clicando no símbolo do «Não ao Acordo Ortográfico!» aí na margem. Há ali sempre novidades que nunca transparecem nos noticiários da situação (especialmente os da TV). Há dias a Professora Maria do Carmo Vieira observou no Público a ilustração duma notícia onde...
... o Ministro da Educação, emoldurado numa sala de aula do 1º ciclo, tem por detrás de si um quadro, preenchido com um trabalho de Língua Materna, especificamente de gramática (classificação morfológica dos vocábulos de uma frase). Para além da aberração ortográfica [...] «alegria» passou, repentinamente, de substantivo abstracto para adjectivo, tal como está escrito, pelas mãos de uma criança, assim ensinada a fazê-lo, no referido quadro. Erro grosseiro inadmissível e, com ironia, associado ao Ministro da Educação, em visita a uma sala de aula do 1º ciclo, coluna de todo o Ensino.
Maria do Carmo Vieira, «Aberração ortográfica e erro grosseiro», in I.L.C. Contra o Acordo Ortográfico, 4/XI/12.
E é ver o ar de leve enlevo do sr. ministro mai-lo desvanecimento da (presumo) regente escolar aformoseando a asneira. A exacta mesma expressão que vi nuns tolos a içarem bandeira nacional ao contrário faz ele um mês.
Fotografia: Publico, 31/X/12.
Ministro da Educação que ensina ignorância
ResponderEliminarhttp://jovempan.uol.com.br/videos/ministro-da-educacao-que-ensina-ignorancia-56990,1,0
Até eu sei que "alegria" não é um adjectivo. Mas a fotografia não prova que o ministro não o saiba. Não parece ter sido ele que escreveu o disparate, visto que é nitidamente letra de criança, como aliás diz o comentário. O ministro até está de costas para o quadro e nada prova que tenha sequer lido o que está escrito. Mesmo que tenha lido, não parece que fosse apropriado alertar a professora, e muito menos os alunos, para o erro. Nada prova que a criança tenha sido "assim ensinada". O comentário diz que "o erro grosseiro" fica "assim, e com ironia, associado ao Ministro". Esta conclusão parece-me abusiva.
ResponderEliminarVossemecê tem a certeza que sabe que alegria não é adjectivo?
ResponderEliminarAté amanhã.
A certeza, certezinha, não tenho, porque até sou pela dúvida metódica. Nem ponho as mãos no fogo por isso. Mas quem escreveu o texto disse que era um erro grosseiro e portanto deve ter a certeza, ou pelo menos um palpite.
ResponderEliminarVossemecê é um brincalhão. Mas na dúvida pode ser coisa pior...
ResponderEliminarCumpts.
Sim. E dialéctica leva cê.
ResponderEliminarCumpts.
Na dúvida, o que me parece é que vossemecê, de facto, deve ser coisa pior, a saber:
ResponderEliminara) Dos que içou a bandeira ao contrário – por uma vez fez o que devia, ainda que por ignorância.
b) Dos basbaques se sorriam enlevados pelo acontecimento.
Ora vamos lá a analisar (se calhar a si assenta melhor o barbarismo “desconstruir”) a sua análise:
- Até eu sei que "alegria" não é um adjectivo.
Óptimo, mas lá que acho piada ao “até”, lá isso acho, como também acho que, se coloca correctamente no grupo social em que se insere e no qual deve ser tomado como culto; afinal sempre sabe mais que a sorridente “regenta”…mas, espere, afinal vossemecê não sabe se sabe, pelo que retiro o que escrevi.
- Mas a fotografia não prova que o ministro não o saiba. Não parece ter sido ele que escreveu o disparate, visto que é nitidamente letra de criança, como aliás diz o comentário. O ministro até está de costas para o quadro e nada prova que tenha sequer lido o que está escrito.
Olhe que ele está de costas para o quadro para mandar calar o aluno que observou que o adjectivo era afinal um substantivo abstracto, e, como não lhe vê as mãos, não sabe se estão, ou não, sujas de pó de giz, pelo que bem podia ter sido ele, não acha? Ponha lá a sua dúvida metódica a funcionar e veja a que conclusão chega.
- Mesmo que tenha lido, não parece que fosse apropriado alertar a professora, e muito menos os alunos, para o erro. Nada prova que a criança tenha sido "assim ensinada".
Decida-se homem que “aquilo” foi escrito:
1- Pelo ministro, ou
2- Pela “regenta” que irradia felicidade, ou
3- Pela pobre criança que está ser estropiada mentalmente por essa corja de analfabetos que dobram a cerviz a esta ignomínia; e, se foi ela, então é porque foi mesmo assim ensinada… ou não?
- O comentário diz que "o erro grosseiro" fica "assim, e com ironia, associado ao Ministro". Esta conclusão parece-me abusiva.
Parece? Então ponha lá a sua já famosa dúvida metódica a funcionar e veja a que conclusão chega. (Ajuda: é uma das 3 opções acima).
Cumpts
Et voilá!
ResponderEliminarCumpts.
Mas oh Pedro, tem dúvida que esta gente é tudo uma cambada de ignorantes? mas ainda tem dúvidas ou anda cá para ver os eléctricos (se ainda os houver....)
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